Sur la didactique de l’apprentissage de philosopher
septembre 2005, Problématique du Symposium du Réseau d’Education Francophone (REF) : « La discussion à visée philosophique dans l’école et dans la cité : quel paradigme pour l’apprentissage du, 8 et 9 septembre 2005
septembre 2005, Symposium du Réseau d’Education Francophone (REF) : « La discussion à visée philosophique dans l’école et dans la cité : quel paradigme pour l’apprentissage du philosopher ?
septembre 2005, Symposium du Réseau d’Education Francophone (REF) : « La discussion à visée philosophique dans l’école et dans la cité : quel paradigme pour l’apprentissage du philosopher ?
août 2005, Diotime l’Agora n° 26, Sceren-Crdp Montpellier
août 2005, Intervention au colloque franco-allemand sur « L’école comparée , Université de Potsdam, Allemagne
avril 2005, Préface de nouvelles pratiques philosophiques à l’école
mars 2005, dossier des Cahiers pédagogiques n° 432, Carraud F.
décembre 2004, Ah !, revue de l’Université Libre de Bruxelles (ULB)
décembre 2004, Diotime l’Agora n° 24, CRDP de Montpellier
novembre 2003, in Dictionnaire international de didactique de la philosophie (coord. Ruffaldi)
novembre 2003, Chronique sociale, Lyon
juillet 2002, Cahiers Pédagogiques
décembre 2001, Cahiers pédagogiques
octobre 2001, Louvain La neuve
La transposition didactique en philosophie
août 2001, Diotime l'Agora n°11, CRDP Languedoc-Roussillon et EAN
Les compétences spécifiques à la didactique du philosopher
février 2001, Entrevues n°48 - 49, Bruxelles