Le mythe comme support à une réflexion philosophique avec les élèves
avril 2010
Le collège – les SEGPA (élèves en difficulté)
Rapport sur la thèse de J.C. Pettier : « La philosophie en éducation adaptée : utopie ou nécessité ? »
septembre 2000, Strasbourg 2
Analyse d’une discussion « philosophique » en SEGPA.
novembre 1999, NB : pour les pratiques en SEGPA des collèges, voir le dossier de Diotime l'Agora n°12, dec. 2001