L’enseignement doit-il être inactuel ?
mai 2005, Cahiers pédagogiques n°434
Autres publications
Débat, raison, socialisation, apprentissage, même combat !
avril 2005, Cahiers pédagogiques n°433
La laïcité comme espace de discussion
février 2005, Cahiers pédagogiques n° 431
L’école et le rapport à la loi
novembre 2004, Questions d’orientation (revue de l’ACOP) n° 4
Oui à la philosophie en classe et dans la cité
novembre 2004, revue Ah !, Université Libre de Bruxelles
Discussion et autorité en éducation
août 2004, Cahiers pédagogiques n° 426
L’école et le rapport à la loi
décembre 2003, Colloque ULB, Bruxelles
Être parent aujourd’hui
novembre 2003, Edit. Saint-Augustin, Saint-Maurice, Suisse, Tozzi M., Carraud F.
Expérimenter en philosophie
novembre 2003, Diotime l’Agora n° 19, CRDP Montpellier
Où en sommes-nous ?
août 2003, Cahiers pédagogiques n°416
À l’école des valeurs : l’exemple du débat
août 2003, Chambéry
Qu’entendre par démocratie dans la classe ?
novembre 2002, Ouvrage Crdp Créteil-Crap
Pourquoi débattre en classe ?
janvier 2002, Cahiers pédagogiques n°401
Education à la citoyenneté et discussion philosophique à l’école primaire
novembre 2001, Les cahiers du CERFEE n°18, Montpellier 3
Formation à un débat démocratique exigeant en ECJS
novembre 2001
Accompagner les innovations pour une problématique de la vigilance
novembre 2001, Actes publiés par le CNDP et la DESCO, colloque de la Grande Motte, atelier animé par M. Tozzi et K. Godefroy
Identité(s), compétences, formation dans l’accompagnement à l’innovation
novembre 2001, Atelier du colloque sur l'innovation
Transfert ou pas transfert ?
novembre 2001, Cahiers Pédagogiques
Trois enjeux pour un projet sciences-littérature-arts
janvier 2001, Cahiers Pédagogiques n°391
Analyse des pratiques professionnelles et modification des pratiques
décembre 2000, Cahiers pédagogiques n°390